曲靖师范学院教务处文件
院教字〔2021〕48 号
曲靖师范学院教务处关于印发教师课堂教 学基本规范的通知
各部门、各学院:
课堂教学是人才培养工作的主要环节,是教师传授知 识、培养学生技能、能力和良好道德品质的主要途径。为提 高我院教师课堂教学质量,严格课堂教学管理,规范教师课 堂教学行为,确保学院教学秩序的正常运行,特制定本规范。
第一章 总则
第一条 教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承 者。要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有 仁爱之心的好老师,着力培养德智体美劳全面发展的社会主 义建设者和接班人。
第二条 坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色 社会主义思想为指导,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教 育方针。
第三条 传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观, 弘扬真善美,传递正能量。
第四条 潜心教书育人。 落实立德树人根本任务,遵循 教育规律和学生成长规律,因材施教,教学相长; 以高尚师 德、人格魅力和学识风范教育感染学生,做到严谨治学,为 人师表,不断提高教育教学质量。
第五条 关心爱护学生。严慈相济,诲人不倦,真心关 爱学生,严格要求学生,做学生良师益友。
第六条 承担教学任务的教师,应服从学院的安排,按 照各教学环节的要求认真履行职责,积极开展教学内容、教 学方法和教学手段的研究与改革。
第七条 课堂教学必须坚持以学生为中心,教师在课堂 教学中应注重知识传授、能力培养与价值引领相结合,注重 学科知识的系统性和前沿性,注重渗透人文素质、科学素养 和创新意识教育。
第八条 教书育人是教师的神圣职责。教师在课堂教学 中要注重挖掘课程的思想政治元素,发挥好课程的思想政治 教育功能,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 激发学生立志成才的内生动力。
第九条 教师要坚持课堂讲授有纪律、公开言论守规矩, 禁止在课堂发布违背党的基本路线、歪曲党的政策或者其他 有严重政治问题的言论;禁止在课堂传播有违国家法律法规 或校规校纪的内容;禁止在课堂传播不文明、不健康的内容。
第十条 教学大纲是教师组织教学的指导性文件。教师 应按照教学大纲选用教材( 自编讲义)备课、授课、开展课 外辅导、布置并批改作业。
第二章 备课
第十一条 教师授课前,要分析学情, 了解专业培养目 标及课程体系,认真研究本课程在整个专业教学计划中的地 位和作用,充分了解本课程与先修和后续课程之间的关系, 处理好与相关课程之间的衔接。
第十二条 任课教师应根据教学大纲制定课程授课计 划。多名教师开设同一层次的同一门课程时,由系(教研室) 组织课程组集体备课(说课),统一教学要求,促进教师之 间相互学习借鉴。
第十三条 教材选用要符合学校有关规定。经集体研究 确定的教材,教师个人不能随意更换。任课教师可以向学生 推荐学习参考书目,指导学生利用图书馆、网络教学资源等 辅助学习。
第十四条 教师要精心研究教学大纲,编写教案(模板见 附件)。教案内容应包括教学目标、教学内容、教学重点和 难点、使用的教学方法和教学手段、拟布置的作业等。
第三章 课堂教学
第十五条 教师应严格遵守学校教学作息时间,做到不迟 到、不早退、不拖堂、不随意进出教室、不在教室内吸烟, 不使用手机等电子设备做与教学无关的事情。
第十六条 教师应提前 5-10 分钟,带齐教案、讲义、教 材等教学资料到达教学地点,做好上课准备工作。
第十七条 教师教态要自然、亲切,着装要大方、得体。 授课语言要清晰、准确、语速适当。板书要规范、工整、清 楚、布局合理。
第十八条 教师是课堂教学组织的直接责任人,要敢于管 理课堂,善于管理课堂,保证学生到课率,维护课堂秩序; 及时与学生所在学院沟通交流学生上课情况。禁止出现体罚 学生、无故取消学生听课资格等侵犯学生权益的行为。
第十九条 教师在每学期第一次授课时,应向学生介绍自 己,告诉学生联系方式及辅导方式; 向学生说明本课程的性 质、教学内容、教学要求、考核方式等事项; 向学生提示本 课程的学习方法;对学生的出勤、课堂纪律、课堂笔记、作 业、学习等提出明确要求。
第二十条 课堂讲授信息量要适当,内容正确,重点突出, 条理清楚,深浅适宜;要着重讲解分析问题和解决问题的思 路和方法。注重学生学习效果与学习目标的达成度,课堂评 价方式得当,教学反馈及时恰当。
第二十一条 教师要灵活运用教学方法与教学手段,注重 启发式教学,调动学生的学习积极性。要避免照本宣科、照 屏宣读、罗列堆砌、平铺直叙。严禁教师单纯播放视频或多 媒体课件;有片断播放或者学生练习时,教师不得脱岗。
第二十二条 习题课安排的习题应具有典型性,一般以教 师指导为主,着重启发学生积极思考,逐步掌握分析问题的 思路和解题方法,培养逻辑推理和判断能力。对于技能类课
程,教师应组织好课堂秩序,指导学生进行技能练习,不得 随意离开教室。
第二十三条 教师不得私自调课、停课,不得提前结束 课程。 因病、因事不能按时上课时, 应提前请假,并履行正 式请假手续;所缺课程应及时补上。
第四章 辅导与作业
第二十四条 辅导答疑是课堂教学的重要补充,是任课 教师的基本职责。任课教师要向学生说明辅导答疑方式和地 点,辅导时要引导学生认真思考,力求收到举一反三的效果; 对学生普遍存在的疑难问题应集中辅导。
第二十五条 教师应适当布置作业。作业内容既要密切 联系课堂教学内容,又要促进学生思维发展,提高学生分析 和解决问题的能力。作业量要适当,对学生的作业要认真批 改并及时反馈。学生各次作业的成绩应有记录,对典型错误 要及时讲评。
第五章 附则
第二十六条 本办法自发布之日起施行, 由教务处负责 解释。
曲靖师范学院教务处
2021 年 12 月 13 日
附件 1 曲靖师范学院课程教学大纲编写体例说明
(适用于理论课程及含实践教学课时的理论课程) 《 × × ×》教学大纲
课程代码:按 2020 版专业培养方案中的代码进行编写。
课程名称:(中/英文)课程名称应与专业培养方案中课程名称一致,不能随意更改 课程名称。
课程性质:必修或选修
课程类别:分为通识教育基础课、通识教育选修课、教师教育课、学科基础课、专 业主干课、专业方向课、专业任选课等类别,应与专业培养方案一致。
总 学 时:总学时(理论学时+实践学时),要与专业培养方案一致。
总 学 分:与专业培养方案一致。
适用对象:写明使用本课程教学大纲的专业名称。
二、课程目标
(一)专业目标
通过本课程的学习,使学生具备下列能力:
1.XXXX。
2.XXXX。
……
课程目标是学生通过课程学习所取得的成果、获得的能力。课程目标设计的依据是毕 业要求,每一个目标都能体现出有关毕业要求指标点的要求,从而支撑毕业要求的达成, 也能体现出课程的特色。课程目标与毕业要求的关系通过下表体现。
(二)思政目标
序号 | 课题名称 | 内容提要(“思政 ”映射与融入点) | 预期目标 |
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课程目标与毕业要求对应关系表
毕业要求 | 指标点 | 课程目标 |
1.XXX | 1-1XXX | 教学目标 X |
1-2XXX | 教学目标 Y | |
…… | …… | |
2.XXX | …… | …… |
…… | …… | …… |
第一章 × × × × × × × ×(支撑课程目标 X、Y)
【 目的要求】
1. xxxx
2. xxxx
……
“ 目的要求 ”应概括性的提出学生学习该课程后,在知识与技能、过程与方法、情感态 度与价值观等方面应达到的目标及学习要求。按“ 了解 ”、“理解 ”、“掌握 ”、“认识 ”、 “会操作 ”等行为动词表述应达到的要求。
【教学内容】
1. 内容 xxxx
2. 内容 xxxx ……
(二)实践教学部分
编 号 |
实验(训)项目 |
实验(训) 内容及要求 | 实验(训) 学时 | 实验(训) 类别 | 备 注 |
1 | XXX(支撑课程目标 X、Y) | 1. 2.
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… | … |
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(三)教学时数分配
序号 |
教学内容 |
学时 | 其中 | ||
讲授 | 实践 | 习题 | |||
1 | 第一章 X X X X |
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… | … |
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学时合计 |
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备注:如课程不含实践教学则本部分内容分“(一)教学主要内容及目的要求 ”;“(二) 教学时数分配 ”两个二级标题编写。
四、教学方法
依据 OBE 原则,教学方法应能有利于课程目标的达成。教师应根据教学内容及课程目标, 列出本课程教学中所选择的,符合学生特点(知识基础、认知特点和学习风格),突出学生 的主体性的教学方法(如讲授、研讨、案例、实地调查等)。教学方法的表述应能体现出其 要实现的目标是什么,如某课程的教学方法表述为:“通过小组学习,树立育人意识,发展 学生的合作能力和校本课程设计能力 ”、“通过组织学生观察课堂实录,培养师范生发现问 题、分析问题和解决问题的能力 ”。
五、课程考核与评价(要显现思政教学目标与考核内容)
1.考核方式:课程考核方式分为口试、闭卷笔试、开卷考试、机式、操作、设计、平时 作业等;根据 OBE 原则,课程考核方式应能与课程目标挂钩,教师应根据课程目标选择适合 的考核方式。
2.课程成绩评定办法:说明课程综合成绩由哪些考核方式的成绩构成;各种考核方式成 绩占综合成绩比重;同时用下表说明在各种考核方式中对各个目标考核的分值所占比重。
课程目标考核分值在各种考核形式成绩中所占比重(%)
| 考核形式 1 | 考核形式 2 | …… |
课程目标 1 |
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课程目标 2 |
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课程目标 3 |
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…… |
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总计 | 100 | 100 |
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说明:如某课程目标不采取某种考核方式,则表中相应位置不填任何数字。
七、使用教材及教学参考书
教材:列出本课程使用教材 1-2 本,格式如:
《结构化学基础》,周公度编著,北京大学出版社,2002 年,第 3 版。
参考文献:列出要求学生阅读的国内外学术专著、经典论文、教学辅导书及学习网站(包
括精品课程网站、视频公开课网站、学习论坛等),格式如:
1.何凌:《上市公司治理结构的实证分析》,载《经济研究》1998 年第 5 期。
2.武汉理工大学公开课《数学与经济》:
http://v.163.com/special/cuvocw/shuxueyujingji.html。
3.中国社会科学院经济研究所:http://ie.cass.cn/。
附件 2 曲靖师范学院课程教案编写模板
曲靖师范学院本科课程备课教案 20 × × —20 × × 学年第 学期
( 理论课程类 )
课 程 名 称 授课专业年级班级
教 师 姓 名
教 师 职 称
× × × × 学院
课程性质 | □专业必修 □专业选修 □公共必修 □通识教育选修 | ||
课程简介 ( 总学时) |
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教材 |
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题目 (教学章、节或主题) |
| 周次: | 学时: |
时间: 年 月 日 | |||
教学目标 (掌握、熟悉、 了解) |
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教学内容 (注明重点、难点、疑点) | 主要教学内容:
教学重点: 教学难点: 教学疑点: | ||
教学方式 |
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使用教具 |
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参考书目及文献 (或互联网网址) |
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案例与习题 |
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考核方式 |
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曲靖师范学院本科课程备课教案 20 × × —20 × × 学年第 学期
( 美术术科类 )
课 程 名 称 授课专业年级班级
教 师 姓 名
教 师 职 称
× × × × 学 院
课程性质 | □专业必修 □专业选修 □通识教育选修 | 学生数: | |
课程简介 ( 总学时) |
| ||
教材及参考资料 |
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教学对象情况简评 |
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题目 (教学章、节或主题) |
| 周次: | 学时: |
时间: 年 月 日 | |||
授课内容与教学目的 | 作业内容与质量要求 | ||
理论要点:
教学目的: | 作业命题一:
质量要求:
数量要求: | ||
技能要点:
教学目的: | 作业命题二:
质量要求:
数量要求: | ||
实践要点:
教学目的: | 作业命题三:
质量要求:
数量要求: | ||
考核方式 |
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教具与 场地布置 |
|
曲靖师范学院本科课程备课教案 20 × × —20 × × 学年第 学期
( 体育术科类 )
课 程 名 称 授课专业年级班级
教 师 姓 名
教 师 职 称
× × × × 学 院
课程性质 | □专业必修 □专业选修 □公共必修 □通识教育选修 | 学生数: | ||||
课程简介 ( 总学时) |
| |||||
题目 (教学章、节或主题) |
| 周次: | 学时: | |||
时间: 年 月 日 | ||||||
教学目标 | 认知目标: | |||||
技能目标: | ||||||
情感目标: | ||||||
场地和器材 |
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教学过程设计 | 课的结构---准备部分,主体部分,结束部分及其相应内容,组织教法, 时间分配等。 | |||||
课的 部分 |
教学内容 | 时间 (分) |
组织做法与要求 | 负荷 | ||
次数 /人 | 时间 /人 | 强度 | ||||
准备 部分 |
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主体 部分 |
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结束 部分 |
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课后作业与训练 |
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考核方式 |
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曲靖师范学院教务处 2021 年 12 月13 日印制