视觉传达设计专业人才培养方案
（2024版）
学科门类：艺术学
主干学科：设计学
一、培养目标
本专业立足云南曲靖，面向全国，培养具有强烈责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，并掌握相应的设计原理、方法、应用和管理技能；具备从事视觉传达设计研发、设计教育、相关研究工作以及自主创业的能力，适应我国社会主义现代化建设需要的高层次、应用型艺术设计专门人才，以及地方发展战略需要的复合型人才，并为学生进一步深造学习奠定基础。
要求五年以上的毕业生：
1.贯彻党的大政方针政策，依法执业，具有崇高的职业理想、强烈的职业认同感、深厚的职业情怀，工作中构建符合中国社会需求的视觉传达设计。
2.能开展视觉传达学科理论研究，把握行业发展动态，沟通合作能力强，善于总结工作经验，持续改进工作方法，能力与专业领域发展匹配，及时掌握人工智能、材料应用前沿技术并运用到理论和实践。
3.具备独立进行视觉传达设计实践的基本能力，了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规，热爱视觉传达设计，遵循职业道德规范，工作能力强， 综合素质高，围绕设计拓展个人能力和发展空间。
4.能利用视觉设计学科基础理论、基本知识和基本技能优化工作理念与工作方法，能够成为一个团队的骨干成员，能够率领团队高效率地完成工作，成为新晋工作人员的指导者，得到行业认可。
二、毕业要求
毕业生应在职业精神、艺术修养、学科素养、设计能力、设计管理、综合运用、学习能力、沟通合作等8个方面达到下列到20个指标点的要求。
1.职业精神
1-1德智、心智、体质全面发展，具备良好的职业道德和团队合作精神、开拓创新精神；
1-2有良好的行为规范，有良好的表达、应变和沟通能力，热爱祖国，热爱视觉传达设计行业，具有职业道德和敬业精神，了解专业相关的国家和地区发展战略，关注社会主义核心价值取向，为民族复兴努力工作。
2.艺术修养
2-1 具备绘画艺术基础理论和造型实践能力，对人文、自然、体育等其他学科知识有广泛兴趣，具备一定的宏观思维能力。
2-2 了解中西方艺术设计的基本发展历史，掌握中国传统文化中视觉艺术的主要内容，了解地域和民族文化，并能够运用这些文化要素进行设计创作。
3.学科素养
3-1 能够综合运用所学专业知识,对设计各环节实践有一定基础，能进行合理的创意、分析、表述。
3-2在本专业能力培养基础上，同时具有一定文学素养与一定的数学、物理知识，使设计具有理性的思维方式和良好的逻辑思维能力，以应对社会发展。
3-3能够熟练运用边缘学科和智能辅助设计、新科技材料进行设计创作。
4.设计能力
4-1应用学科知识进行视觉设计项目调查、数据收集、文献研究、案例研究等,对设计问题的产生、发展过程具备分析、评价、表达的能力,并能够综合形成适目的性的解决方案。
4-2能够将情感规律、材料学等相关知识运用于视觉传达设计操作与管理的实践中。
5.设计管理
5-1具备设计评价能力，能够运用基础理论到设计创作的流程中，灵活运用各环节创作方法。
5-2设计思路清晰，结合社会背景及商业需求进行设计管理，了解相关法律法规以及沟通表达能力。
5-3掌握一门外语，具备国际化视野，能胜任专业领域内一定设计项目策划、创意、组织及实施能力。
6.综合运用
6-1具有创新动力和多元化思维方式，能够将计算机技术和信息手段应用于专业工作。
6-2具备参与艺术活动、社会性传播、普及与应用设计知识工作的能力。
6-3具有对行业未来发展趋势的综合判断，对分类设计具备核心规范的把握。
7.学习能力
7-1具有自我教育和不断学习、适应社会变化和终身学习的能力和集体主义精神。
7-2能及时关注了解视觉传达设计的最新理论、技术方法、智能化等前沿动态，以及本专业相关的各交叉学科的发展，具备自我发展意识。
7-3具有多样兴趣爱好，将自身设计理论知识结合现代化发展进行问题研判、知识升级、能力考评。
8.身心素养
8-1具有良好心理素质，理解设计需求、设计对象长期价值，从社会主义核心价值出发理解和评价视觉设计作品对价值观念和正面道德影响等社会价值。
8-2身体健康，有一定体育和军事基本知识，遵循国家大政方针把握行业发展中的政策层面要素，能够履行建设祖国义务。
三、毕业要求支撑培养目标矩阵图
毕业要求支撑培养目标矩阵图
培养目标
毕业要求 | 培养目标1 | 培养目标2 | 培养目标3 | 培养目标4 |
贯彻党的大政方针政策，依法执业，具有崇高的职业理想、强烈的职业认同感、深厚的职业情怀，立志构建传统文化为基础的中国特色视觉传达设计 | 热爱视觉传达设计，遵循职业道德规范，工作能力强， 综合素质高，在一定规模的职业团队中有较高的声望和威信，获得服务对象的普遍认可 | 能利用视觉设计学科基础理论、基本知识和基本技能优化工作理念与工作方法，能够成为一个团队的核心成员，能够率领团队高效率地完成工作，成为新晋工作人员的指导者 | 能开展视觉传达学科理论研究，掌握行发展动态，沟通合作能力强，善于总结工作经验，持续改进工作方法与相关能力提高，成为工作团队骨干，发挥辐射引领作用 | |
毕业要求1 | √ | √ |
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毕业要求2 | √ | √ |
| √ |
毕业要求3 |
| √ | √ | √ |
毕业要求4 |
| √ | √ | √ |
毕业要求5 | √ | √ |
| √ |
毕业要求6 | √ | √ | √ |
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毕业要求7 |
| √ | √ | √ |
毕业要求8 |
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| √ | √ |
四、课程设置结构体系
（一）课程体系总体结构
本专业课程结构分为课堂教学和综合实践两部分，其中课堂教学包括通识教育、大类基础教育和专业教育三个类别。综合实践包括军事技能训练、专业见习、专业实习、专业研习、劳动教育（实践）、创新创业实践、课外素质拓展、第二课堂（含德育）、专业技能训练与测试、毕业综合训练等十个课程模块。
（二）通识教育
通识教育课程包括通识必修课、通识选修课两个课程平台。通识必修课包括通识基础课、军事理论课、心理健康教育课、劳动教育（理论）、国家安全教育五个课程模块，通识选修课有八个模块。
1.通识基础课分为思想政治理论课（20学分，课堂教学+课外实践）、语言文化与计算机技能（10学分，大学语文2学分、大学外语分层教学6学分、大学计算机2学分要求等级考试或技术资格考试）、体育（4学分，一二年级选修项目，上下学期要求修读项目一致，必须参加体质测试，四年平均达50分以上方能取得毕业资格）、就业与创新创业（三门课程3学分）四个课程模块。（通识基础课共37学分）
2.军事理论课2学分，军事技能训练2学分，归入综合实践模块。
3.心理健康教育课2也分。
4.劳动教育包括理论和实践，2学分，其中劳动教育（理论）由二级学院按课堂教学模式组织展开，0.5学分。
5.国家安全教育1学分。
6.通识选修课分为人文社会科学、信息技术与数据科学、体育技能训练、马克思主义哲学素养提升、语言能力拓展（必选2分，大学英语四级成绩达到425分免修获得对应学分）、数学素养提升、教育理论与实践八个模块，共需修读8学分。
（三）专业教育
包括大类基础教育和专业教育两类，大类基础教育包括大类基础必修课、大类基础选修课两个课程平台。专业教育包括专业必修课和专业选修课两个课程平台。大类基础必修课包括学科基础课程一个模块；大类基础选修课只有学科基础课（三选一），一个模块；专业必修课包括专业主干课和专业方向课两个课程模块，专业选修课只有专业任选课一个课程模块。
五、综合实践
1.军事技能训练
军事技能训练3 周，2 学分，安排在第一学年进行，由学生处（武装部）负责实施。
2.专业见习
专业见习6周，2学分，安排在第一至第六学期开展，由各学院负责实施。
3.专业实习
专业实习18 周，8学分，安排在第七学期进行，由各学院负责实施。
4.专业研习
专业研习3周，1学分，安排在第七至第八学期进行，由各学院负责实施。
5.劳动教育（实践）
劳动教育（实践）5周，24学时，1.5学分。由二级学院依据专业特点开展，可结合“大学生志愿服务”、“青年红色筑梦之旅”、“三下乡”、“劳模大讲堂”“大国工匠进校园”“劳动文化周”等实践活动开展。鼓励学生参专业服务和创新创业活动，可通过制定劳动公约、每日劳动常规、学期劳动任务单，采取与劳动教育有关的兴趣小组、社团等组织形式，结合植树节、学雷锋纪念日、农民丰收节、志愿者日等，多种形式开展劳动实践活动。
6.创新与创业实践
创新与创业实践要求学生在校期间须参加学科竞赛与创业实践、科研创新实践、科研论文（文艺作品）创作等各类创新与创业实践活动，并至少取得2学分。（各类项目学分认定标准见附表七）
7.课外素质拓展
课外素质拓展包括音乐技能、体育技能、美术技能、职业礼仪、语言表达与演讲艺术、“三笔字”与书法艺术等，学生参加测试合格，可进行学分认定。学生完成任意两项目取得2学分。
8.第二课堂（含德育）
德育部分主要依托曲靖师范学院第二课堂开展。第二课堂由学生结合兴趣爱好和成长实际在“到梦空间”APP上自主选择参与各类第二课堂课程，通过系统记录的参与类及获奖类情况进行课程积分（积分标准见附表十一）。学生在校期间获得思想成长类积分120分或综合积分180分以上，取得1学分。
9.专业技能训练与测试
非师范专业技能测试由各学院自行安排测试项目和组织测试，学生经测试合格取得2学分。
10.毕业综合训练
毕业综合训练12周，6学分，安排在第七至八学期进行，由各学院负责实施。
1．学制：标准学制为4年，实行弹性学制，弹性区间为38年。
2．学时与学分：课堂教学2548学时，122.5学分，综合实践27.5学分，合计150学分。
七、毕业条件、学位授予
1．毕业条件：学生在规定年限内，修完并取得本专业培养计划规定的总学分方可毕业。
2．学位授予：学生在取得毕业资格的前提下，课程平均学分绩点达1.0及其以上，可授予艺术学学士学位。
八、课程设置结构体系表
课程类别 | 课程平台与性质 | 课程模块 | 总学分 | 分类学分 | 学分比重 | 学时总量 | ||||
理论 | 实践 | 理论 | 实践 | 理论 | 实践 | |||||
课堂教学 | 通识教育 | 通识必修课 | 通识基础课 | 50.5 | 27 | 10 | 18% | 6.67% | 494 | 358 |
军事理论课 | 2 | 0 | 1.33% | 0 | 36 | 0 | ||||
心理健康教育课 | 2 | 0 | 1.33% | 0 | 32 | 0 | ||||
劳动教育（理论） | 0.5 | 0 | 0.33% | 0 | 8 | 0 | ||||
国家安全教育 | 1 | 0 | 0.67% | 0 | 16 | 2 | ||||
通识选修课 | 通识选修课 | 8 | 0 | 5.33% | 0 | 128 | 0 | |||
基础教育 | 大类基础必修课 | 学科基础课程（可按大类开设） | 72 | 10 | 13 | 6.67% | 8.67% | 148 | 252 | |
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大类基础选修课 | 学科基础课（可按大类开设,三选一） | 0.5 | 1.5 | 0.33% | 1% | 16 | 48 | |||
专业教育 | 专业必修课 | 专业主干课 | 10 | 23 | 6.67% | 16% | 224 | 504 | ||
专业方向课 | 2 | 7 | 1.33% | 4.67% | 48 | 144 | ||||
专业选修课 | 专业任选课·专业特色课 | 2 | 3 | 1.33% | 2% | 24 | 66 | |||
小计 | 122.5 | 65 | 57.5 | 43.33% | 39% | 2548 | ||||
综合实践 | 军事技能训练 | 必修 | 3周 | 2学分 | 4413418101 | |||||
专业见习 | 6周 | 2学分 | 4420018101 | |||||||
专业实习 | 18周 | 8学分 | 4440018101 | |||||||
专业研习 | 3周 | 1学分 | 4440118102 | |||||||
劳动教育（实践） | 5周 | 1.5学分 | 4410018103 | |||||||
创新与创业实践 | 6周 | 2学分 | 4420018102 | |||||||
课外素质拓展 | 6周 | 2学分 | 4410018104 | |||||||
第二课堂（含德育） | 3周 | 1学分 | 4410018105 | |||||||
专业技能训练与测试 | 6周 | 2学分 | 4420018103 | |||||||
毕业综合训练 | 12周 | 6学分 | 4440018102 | |||||||
小 计 | 27.5学分，占总学分18.3% | |||||||||
合 计 学 分 | 150（理论学分占比43.33%，实践学分占比56.67 %） |
说明：
1．学科专业课程1学分理论课课堂内为16-18学时、实践性课程课堂内1个学分为32-36学时。
2.专业主干课、专业方向课、专业任选课的理论学时和实践学时及对应的学分可由各专业根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和培养目标要求具体设定，融入整个课堂教学板块，其中实践学时的学分比例必须不低于18%，总学时原则上不突破2550学时。
九、教学时间计划总表
学年
项目 学期、周数 | 一 | 二 | 三 | 四 | 合计 | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| |
授课周数 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 16 | 142 |
军事技能训练 | ③ |
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| ③ | |
专业见习 | ⑥ |
|
| ⑥※ | |||||
专业实习 |
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| 18 |
| 18 |
专业研习 |
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| ③ | ③※ | |
毕业综合训练 |
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| 12 | 12※ | |
考 试 | ② | ② | ② | ② | ② | ② | ② | ② | 16 |
第二课堂（含德育） | ③ |
| ③※ | ||||||
专业技能训练与测试 |
| ⑥ | ⑥※ | ||||||
劳动教育 | ② | ② | ① |
| ⑤※ | ||||
创新与创业实践 | ⑥ | ⑥※ | |||||||
课外素质拓展 |
| ⑥ | ⑥※ | ||||||
教育周数 | 18 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 18 | 156 |
寒、暑假 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | — | 42 |
合 计 | 50 | 52 | 52 | 44 | 198 | ||||
备注：※表示时间安排由各单位自定；各专业实习均安排在第7学期。 |
十、教学计划运行表
教学类别 | 课程类别 | 课程代码 | 课程名称 | 课程性质 | 课程标签 | 学时数 | 学分 | 开课学年、学期和周学时 | |||||||||||
合计 | 理论 | 实践 | 第一学年 | 第二学年 | 第三学年 | 第四学年 | |||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||||||||||||
课堂教学 | 通识教育 | 通识必修 | 通识基础课 | 4410111005 | 思想道德与法治 | 必修 | 甲 | 54 | 48 | 6 | 3 | 3 |
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4410111002 | 中国近现代史纲要 | 必修 | 甲 | 54 | 48 | 6 | 3 |
| 3 |
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4410111001 | 社会主义发展史 | 必修 | 甲 | 18 | 18 | 0 | 1 |
| 1 |
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| ||||
4420111001 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 必修 | 甲 | 54 | 46 | 8 | 3 |
|
| 3 |
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| ||||
4420111002 | 马克思主义基本原理 | 必修 | 甲 | 54 | 48 | 6 | 3 |
|
| 3 |
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| ||||
4420111005 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 必修 | 甲 | 54 | 46 | 8 | 3 |
|
|
| 3 |
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| ||||
4410111006 | 中华民族共同体概论 | 必修 | 甲 | 36 | 36 | 0 | 2 | 2 |
|
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4410111003 4410111004 4420111003 4420111004 4430111003 4430111004 4440111003 4440111004 | 形势与政策(1-8) | 必修 | 甲 | 64 | 64 | 0 | 2 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | ||||
4410213003 | 大学语文 | 必修 | 甲 | 32 | 32 | 0 | 2 |
| 2 |
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4410311007（07-09） | 大学外语C(1-3) | 必修 | 甲 | 180 | 36 | 144 | 6 | 2 | 2 | 2 |
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4410311018（18-20） | 大学日语（1-3） | ||||||||||||||||||
44010311025（25-27） | 大学泰语（1-3） | ||||||||||||||||||
4410311029（29-31） | 大学越南语（1-3） | ||||||||||||||||||
4411411001 | 人工智能基础 | 必修 | 甲 | 54 | 18 | 36 | 2 |
| 3 |
|
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| ||||
4411511001（01-04） | 大学体育（1-4） | 必修 | 甲 | 144 | 0 | 144 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 |
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| ||||
4410011001 | 职业生涯与发展规划 | 必修 | 甲 | 18 | 18 | 0 | 1 |
| 1 |
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| ||||
4420011001 | 创业基础 | 必修 | 甲 | 18 | 18 | 0 | 1 |
|
|
| 1 |
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| ||||
4430011002 | 就业指导 | 必修 | 甲 | 18 | 18 | 0 | 1 |
|
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| 1 |
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| ||||
军事理论 | 4413411001 | 军事理论 | 必修 | 甲 | 36 | 36 | 0 | 2 | 2 |
|
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| |||
心理健康 | 4410018101 | 大学生心理健康教育 | 必修 | 甲 | 32 | 32 | 0 | 2 | 2 |
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| |||
劳动教育 | 4410018106 | 劳动教育（理论） | 必修 | 甲 | 8 | 8 | 0 | 0.5 | 0.5 |
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| |||
国家安全 | 4413411002 | 国家安全教育 | 必修 | 甲 | 18 | 16 | 2 | 1 | 1 |
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| |||
小计 |
| 946.0 | 586.0 | 360.0 | 42.5 | 15.0 | 14.5 | 10.5 | 6.5 | 0.5 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | ||||||
通识选修（选四模块修8学分） | 人文社科 |
| 人文素养拓展课程 | 选修 | 甲 | 32 | 32 | 0 | 2 |
|
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| ||
信息技术 |
| 信息技术与人工智能拓展课程 | 选修 | 甲 | 32 | 32 | 0 | 2 |
|
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| |||
公共艺术（必选） |
| 美学和艺术史论 | 选修 | 甲 | 32 | 32 | 0 | 2 |
|
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| |||
| 艺术鉴赏和评论 | 选修 | 甲 | 32 | 32 | 0 | 2 |
|
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| ||||
| 艺术体验和实践 | 选修 | 甲 | 32 | 32 | 0 | 2 |
|
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| ||||
体育技能 |
| 体育技能拓展课程 | 选修 | 甲 | 32 | 32 | 0 | 2 |
|
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| |||
马克思主义哲学素养提升 |
| 思想政治理论拓展课程 | 选修 | 甲 | 32 | 32 | 0 | 2 |
|
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| |||
语言能力拓展（必选） |
| 课程1：四级提升 | 选修 | 甲 | 32 | 32 | 0 | 2 |
|
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| |||
| 课程2：六级提升 | 选修 | 甲 | 32 | 32 | 0 | 2 |
|
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| ||||
| 课程3：研究生英语提升 | 选修 | 甲 | 32 | 32 | 0 | 2 |
|
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| ||||
| 课程4：口语提升 | 选修 | 甲 | 32 | 32 | 0 | 2 |
|
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| ||||
数学素养 |
| 高等数学拓展课程 | 选修 | 甲 | 32 | 32 | 0 | 2 |
|
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| |||
教育理论 |
| 教育能力提升拓展课程 | 选修 | 甲 | 32 | 32 | 0 | 2 |
|
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| |||
小计（选四模块修8学分） |
| 128 | 128 | 0 | 8 |
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| ||||||
通识课合计 |
| 1074.0 | 714.0 | 360.0 | 50.5 | 15.0 | 14.5 | 10.5 | 6.5 | 0.5 | 1.5 | 0.5 | 0.5 | ||||||
基础教育 | 大类基础必修课 | 学科基础课程 程 | 4410614101 | 设计素描 | 必修 | 乙 | 48 | 12 | 36 | 3 | 2.5 |
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|
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| |
4410614102 | 设计色彩 | 必修 | 乙 | 48 | 12 | 36 | 3 | 2.5 |
|
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| ||||
4410614103 | 设计史 | 必修 | 乙 | 32 | 32 |
| 2 | 2 |
|
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|
| ||||
4410614104 | 平面构成 | 必修 | 乙 | 48 | 12 | 36 | 3 | 2.5 |
|
|
|
|
|
|
| ||||
4410614105 | 设计概论 | 必修 | 乙 | 32 | 32 |
| 2 |
| 2 |
|
|
|
|
|
| ||||
4410614106 | 立体构成 | 必修 | 乙 | 48 | 12 | 36 | 3 |
| 2.5 |
|
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|
| ||||
4410614107 | 图形创意 | 必修 | 乙 | 48 | 12 | 36 | 3 |
| 2.5 |
|
|
|
|
|
| ||||
4420614108 | 计算机图像技术 | 必修 | 乙 | 48 | 12 | 36 | 2 |
|
| 2.5 |
|
|
|
|
| ||||
4420614109 | 计算机图形技术 | 必修 | 乙 | 48 | 12 | 36 | 2 |
|
| 2.5 |
|
|
|
|
| ||||
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| 400 | 148 | 252 | 23 | 9.5 | 7 | 5 |
|
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| ||||
大类基础选修课 | 学科基础课 | 4420627109 | 美术表现—速写 | 限选 （三选一） | 乙 | 64 | 16 | 48 | 2 |
|
|
| 3.5 |
|
|
|
| ||
4420627110 | 美术表现—色彩 | ||||||||||||||||||
4420627111 | 美术表现—材料 | ||||||||||||||||||
小计 |
| 64 | 16 | 48 | 2 |
|
|
| 3.5 |
|
|
|
| ||||||
专业教育 | 必修课 | 专业主干课程 | 4430615113 | 传播与策划 | 必修 | 乙 | 32 | 32 |
| 2 |
|
|
|
| 2 |
|
|
| |
4420615114 | 摄影摄像 | 必修 | 乙 | 64 | 16 | 48 | 2 |
|
| 3.5 |
|
|
|
|
| ||||
4420615115 | 民族工艺美术设计 | 必修 | 乙 | 48 | 12 | 36 | 2 |
|
| 3.5 |
|
|
|
|
| ||||
4420615116 | 计算机三维基础 | 必修 | 乙 | 64 | 16 | 48 | 3 |
|
|
| 3.5 |
|
|
|
| ||||
4420615117 | 字体与版式设计 | 必修 | 乙 | 48 | 12 | 36 | 2 |
|
|
| 3.5 |
|
|
|
| ||||
4420615118 | 装饰设计 | 必修 | 乙 | 48 | 12 | 36 | 3 |
|
|
| 3.5 |
|
|
|
| ||||
4430615119 | 包装设计 | 必修 | 乙 | 64 | 16 | 48 | 2 |
|
|
|
| 3.5 |
|
|
| ||||
4430615120 | 设计考察 | 必修 | 乙 | 56 | 8 | 48 | 2 |
|
|
|
| 3 |
|
|
| ||||
4430615121 | 影视广告设计 | 必修 | 乙 | 64 | 16 | 48 | 2 |
|
|
|
| 3.5 |
|
|
| ||||
4430615122 | 数字插画设计 | 必修 | 乙 | 48 | 12 | 36 | 2 |
|
|
|
|
| 3.5 |
|
| ||||
4430615123 | 品牌形象设计 | 必修 | 乙 | 64 | 16 | 48 | 3 |
|
|
|
|
| 3.5 |
|
| ||||
4430615124 | 人工智能应用设计 | 必修 | 乙 | 64 | 16 | 48 | 3 |
|
|
|
|
|
|
| 2 | ||||
4440615125 | 创作设计调研 | 必修 | 乙 | 32 | 8 | 24 | 2 |
|
|
|
|
|
|
| 2 | ||||
4440615126 | 毕业设计导论 | 必修 | 乙 | 32 | 32 |
| 2 |
|
|
|
|
|
|
| 2 | ||||
媒体设计方向 | 4430626127 | 书籍设计 | 限选 | 乙 | 64 | 16 | 48 | 3 |
|
|
|
| 3.5 |
|
|
| |||
4430626128 | 图形界面设计 | 限选 | 乙 | 64 | 16 | 48 | 3 |
|
|
|
|
| 3.5 |
|
| ||||
4430626129 | 工艺美术创作 | 限选 | 乙 | 64 | 16 | 48 | 3 |
|
|
|
|
| 3.5 |
|
| ||||
造型设计方向 | 4430626130 | 展示设计 | 限选 | 乙 | 64 | 16 | 48 | 3 |
|
|
|
| 3.5 |
|
|
| |||
4430626131 | 数字造型设计 | 限选 | 乙 | 64 | 16 | 48 | 3 |
|
|
|
|
| 3.5 |
|
| ||||
4430626132 | 综合材料创作 | 限选 | 乙 | 64 | 16 | 48 | 3 |
|
|
|
|
| 3.5 |
|
| ||||
小计 |
| 920 | 272 | 648 | 42 | 0 | 0 | 6.5 | 9.5 | 15.5 | 17 | 0 | 4 | ||||||
选修课 |
| 4420627001 | 美学原理 | 任选 | 乙 | 18 | 18 | 0 | 1 |
|
| 1 |
|
|
|
|
| ||
| 4420627002 | 数字模型 | 任选 | 乙 | 36 | 8 | 24 | 2 |
|
| 2 |
|
|
|
|
| |||
| 4420627005 | 摄影摄像基础 | 任选 | 乙 | 18 | 12 | 6 | 1 |
|
| 1 |
|
|
|
|
| |||
| 4430627016 | 硬笔字书写 | 任选 | 乙 | 32 | 6 | 26 | 2 |
|
| 2 |
|
|
|
|
| |||
| 4420627003 | 数字景观 | 任选 | 乙 | 36 | 6 | 30 | 2 |
|
|
| 2 |
|
|
|
| |||
| 4420627018 | 小楷临摹 | 任选 | 乙 | 36 | 6 | 30 | 2 |
|
|
| 2 |
|
|
|
| |||
| 4430627012 | 竹木工艺制作 | 任选 | 乙 | 36 | 6 | 30 | 2 |
|
|
| 2 |
|
|
|
| |||
| 4430627004 | 中学美术教具制作与材料研究 | 任选 | 乙 | 18 | 4 | 14 | 1 |
|
|
| 2 |
|
|
|
| |||
| 4430627009 | 工艺美术制作 | 任选 | 乙 | 36 | 6 | 30 | 2 |
|
|
|
| 2 |
|
|
| |||
| 4430627013 | 设计案例赏析 | 任选 | 乙 | 18 | 18 | 0 | 1 |
|
|
|
| 1 |
|
|
| |||
| 4430627010 | 文创造型设计 | 任选 | 乙 | 36 | 6 | 30 | 2 |
|
|
|
| 2 |
|
|
| |||
| 4430627011 | 人工智能设计基础 | 任选 | 乙 | 36 | 6 | 30 | 2 |
|
|
|
|
| 2 |
|
| |||
| 4430627014 | 工艺基础 | 任选 | 乙 | 36 | 8 | 28 | 2 |
|
|
|
|
| 2 |
|
| |||
| 4430627015 | 教育研究方法与论文写作 | 任选 | 乙 | 18 | 9 | 9 | 1 |
|
|
|
|
| 1 |
|
| |||
| 4430627017 | 书法与篆刻 | 任选 | 乙 | 36 | 6 | 30 | 2 |
|
|
|
|
| 2 |
|
| |||
| 4420627004 | 美术鉴赏与批评 | 任选 | 乙 | 18 | 18 | 0 | 1 |
|
|
|
|
| 1 |
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
小计 |
| 90 | 24 | 66 | 6 |
|
| 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | ||||||
|
| 1474.0 | 460.0 | 1014.0 | 72.0 | 9.5 | 7.0 | 14.0 | 16.0 | 17.5 | 16.0 | 0.0 | 4.0 | ||||||
|
|
| 2548.0 | 1174.0 | 1374.0 | 122.5 | 24.5 | 21.5 | 24.5 | 22.5 | 18.0 | 17.5 | 0.5 | 4.5 | |||||
实践教学 | 综合实践 | 4413418101 | 军事技能训练 | 必修 | 甲 | 3周 | 2 | √ |
|
|
|
|
|
| |||||
4420018101 | 专业见习 | 必修 | 甲 | 6周 | 2 | √ |
|
| |||||||||||
4440018101 | 专业实习 | 必修 | 甲 | 18周 | 8 |
|
|
|
|
|
| √ |
| ||||||
4440118102 | 专业研习 | 必修 | 甲 | 3周 | 1 |
|
|
|
|
| √ | ||||||||
4410018103 | 劳动教育（实践） | 必修 | 甲 | 5周 | 1.5 | √ |
|
| |||||||||||
4420018102 | 创新与创业实践 | 必修 | 甲 | 6周 | 2 | √ | |||||||||||||
4410018104 | 课外素质拓展 | 必修 | 甲 | 6周 | 2 |
|
| √ | |||||||||||
4410018105 | 第二课堂（含德育） | 必修 | 甲 | 3周 | 1 | √ |
|
| |||||||||||
4420018103 | 专业技能训练与测试 | 必修 | 甲 | 6周 | 2 |
|
| √ | |||||||||||
4440018102 | 毕业综合训练 | 必修 | 甲 | 12周 | 6 |
|
|
|
|
|
| √ | |||||||
小计 | 27.5 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
学分合计 | 150学分（理论学分占比57.33%，实践学分占比42.67%） |
十一、课程体系支撑毕业要求矩阵图
毕业要求 指标点
课程体系 | 敬业精神 | 艺术修养 | 学科素养 | 设计能力 | 设计管理 | 综合运用 | 学习能力 | 身心素养 | |||||||||||||
1-1 | 1-2 | 2-1 | 2-2 | 3-1 | 3-2 | 3-3 | 4-1 | 4-2 | 5-1 | 5-2 | 5-3 | 6-1 | 6-2 | 6-3 | 7-1 | 7-2 | 7-3 | 8-1 | 8-2 | ||
道德修养 | 职业精神 | 艺术认知 | 文化素养 | 综合运用 | 逻辑思维 | 信息技术 | 基础研究 | 相关知识 | 理论实践 | 沟通表达 | 语言策划 | 创新思维 | 社会传播 | 趋势判断 | 自我学习 | 与时俱进 | 兴趣爱好 | 价值观念 | 健康爱国 | ||
通识必修课 | 思想道德与法治 | H | H |
| M |
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| L |
| L |
|
中国近现代史纲要 | H | M |
| M | H | L |
| L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
社会主义发展史 | H |
| M | L |
| M |
|
| L |
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
| |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | H | M |
| M |
| M | M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| L |
| |
马克思主义基本原理 | H | M |
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
| L |
|
|
| L | L |
| |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | H |
| M |
| H |
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| L | |
中华民族共同体概论 | H |
| M | H |
|
| M |
|
|
|
|
|
|
| L |
|
| L |
|
| |
形势与政策 | H | H | M | M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| L |
|
|
| L | |
大学语文 | M |
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
大学外语（1-3） |
|
|
|
| H |
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
大学计算机基础 |
|
|
|
| M | H |
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
大学体育（1-4） |
|
|
| M |
|
|
|
|
|
| M | M |
| L |
| M |
| M | H | H | |
职业生涯与发展规划 | H |
| H |
| L |
|
| L |
| M |
|
| H |
|
| M |
|
| M |
| |
创新创业基础 |
| M | H |
|
| L |
|
| L |
| M |
|
| H |
|
| H |
|
| H | |
就业指导 | H |
| H |
|
|
| L | L |
|
|
| M |
|
| H |
|
| H | M |
| |
军事理论 | H | H | M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
| |
大学生心理健康教育 |
| M |
| H |
|
|
|
|
|
|
|
| L |
|
|
|
|
| M |
| |
劳动教育（理论） |
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
|
|
| H | |
国家安全教育 | H | H | M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
通识选修课
| 人文与社会科学 |
|
|
| H |
|
|
|
| H |
|
|
|
|
| M |
|
|
| L |
|
信息技术与人工智能 |
|
|
|
| M | M |
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
| H |
| |
公共艺术 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
体育技能训练 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
| H |
| H | |
马克思主义哲学素养提升 | H | H |
|
|
|
|
|
|
|
| L |
|
| L | M |
|
|
|
| M | |
语言能力拓展 |
|
|
|
| H |
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
数学素养提升 |
|
| L |
|
| H |
|
|
| M |
|
|
|
|
|
| M |
|
|
| |
教育理论与实践 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
学科基础课 | 设计素描 |
|
|
|
| H | M |
| L |
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
设计色彩 |
|
|
|
| H | M |
| L |
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
设计史 |
|
|
| H |
|
|
| H |
|
|
|
| M |
|
| L |
|
|
|
| |
构成基础1 |
|
| H |
| H | L |
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
设计概论 |
| M | H |
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
|
|
| |
构成基础2 |
|
| M |
| H | L |
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
图形创意 |
| L | H |
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
| |
计算机图像技术 |
|
|
|
|
| H |
| H | M |
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
| |
计算机图形技术 |
|
|
|
|
| H |
| H | M |
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
| |
美术表现（三选一） |
|
| H | M | L |
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
| |
专业主干课 | 传播与策划 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H | H |
| H |
|
| M |
|
|
|
摄影摄像 |
|
|
| H | H |
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
民族工艺美术设计 |
|
|
| H | H |
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
| |
计算机三维基础 |
|
|
|
|
| H |
| H | M |
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
| |
字体与版式设计 |
|
|
|
| M |
|
| M | M |
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
| |
装饰设计 |
|
| L | H |
|
|
| M | M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
包装设计 |
|
|
|
| H |
|
| H | M |
|
|
| L |
|
|
|
|
|
|
| |
设计考察 |
| H |
|
|
|
|
| H |
|
|
|
|
|
| M |
|
|
| M |
| |
影视广告设计 |
|
|
|
| H |
| H |
|
|
|
|
| L | M |
|
|
|
|
|
| |
数字插画设计 |
|
| H |
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H | |
品牌形象设计 |
|
|
|
|
| M |
| H |
| H |
| M |
|
|
|
|
| M |
|
| |
人工智能应用设计 |
|
|
|
| M | H | L |
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
| |
创作设计调研 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| H | H | H |
|
|
|
| M |
| M |
| |
毕业设计导论 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H | H | M | L |
|
|
|
| |
专业方向课
| 方向1：书籍设计 方向2：展示设计 |
|
| H |
|
|
|
| H | M |
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
方向1：图形界面设计 方向2：数字造型设计 |
|
|
|
|
|
| H |
|
|
| H |
|
|
|
|
| M |
|
|
| |
方向1：工艺美术创作 方向2：综合材料创作 |
|
| H |
| L |
|
|
| H | M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
专业任选课·专业特色课
| 选课1：美学原理 选课1：数字模型 选课1：数字景观 |
| M | M | L |
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
选课2：小楷临摹 选课2：竹木工艺制作 选课2：文创造型设计 |
| M | M | L |
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
选课3：教育研究方法与论文写作 选课3：书法篆刻 选课3：美术鉴赏与批评 |
| M | M | L |
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
军事技能训练 | H | M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H | |
专业见习（教育见习） |
|
| L | L |
|
|
| H | H | H | H | H | M | M | M | M | M | M | L | L | |
专业实习（教育实习） |
|
| L | L |
|
|
| H | H | H | H | H | M | M | M | M | M | M | L | L | |
专业研习（教育研习） |
|
| L | L |
|
|
| H | H | H | H | H | M | M | M | M | M | M | L | L | |
劳动教育（实践） | H | M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
| L | M | |
创新与创业实践 |
| M |
| L |
| M |
|
| L |
|
| H |
| H |
|
|
| H |
| M | |
课外素质拓展 |
|
|
|
|
| M |
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
第二课堂（含德育） | M | L |
| L |
|
|
|
|
| L | L |
|
| M |
|
|
|
| H | H | |
专业技能训练与测试 |
|
|
|
|
| M |
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
毕业综合训练 |
|
|
|
| M | H | M | H | H |
|
|
|
| M |
|
|
| H |
|
|
注：根据课程对毕业要求的支撑强度，表格中“H”、“M”、“L”分别表示支撑强度高、中、弱。
十二、课程体系支撑毕业要求权重
毕业要求 指标点
课程体系 | 敬业精神 | 艺术修养 | 学科素养 | 设计能力 | 设计管理 | 综合运用 | 学习能力 | 沟通合作 | |||||||||||||
1-1 | 1-2 | 2-1 | 2-2 | 3-1 | 3-2 | 3-3 | 4-1 | 4-2 | 5-1 | 5-2 | 5-3 | 6-1 | 6-2 | 6-3 | 7-1 | 7-2 | 7-3 | 8-1 | 8-2 | ||
道德修养 | 职业精神 | 艺术认知 | 文化素养 | 综合运用 | 逻辑思维 | 信息技术 | 基础研究 | 相关知识 | 理论实践 | 沟通表达 | 语言策划 | 创新思维 | 社会传播 | 趋势判断 | 自我学习 | 与时俱进 | 兴趣爱好 | 价值观念 | 健康爱国 | ||
通识必修课 | 思想道德与法治 | 0.06 | 0.05 |
| 0.04 |
| 0.04 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0.03 |
| 0.02 |
|
中国近现代史纲要 | 0.06 | 0.03 |
| 0.03 | 0.05 | 0.02 |
| 0.02 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
社会主义发展史 | 0.06 |
| 0.04 | 0.02 |
| 0.04 |
|
| 0.02 |
|
|
|
|
|
| 0.06 |
|
|
|
| |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 0.06 | 0.04 |
| 0.04 |
| 0.04 | 0.11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0.03 |
| |
马克思主义基本原理 | 0.06 | 0.05 |
|
|
| 0.05 |
|
|
|
|
|
|
| 0.07 |
|
|
| 0.08 | 0.067 |
| |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 0.06 |
| 0.05 |
| 0.05 |
| 0.14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0.07 | |
中华民族共同体概论 | 0.06 |
| 0.05 | 0.05 |
|
| 0.14 |
|
|
|
|
|
|
| 0.06 |
|
| 0.08 |
|
| |
形势与政策 | 0.06 | 0.05 | 0.05 | 0.05 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0.08 |
|
|
| 0.07 | |
大学语文 | 0.06 |
|
|
| 0.05 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
大学外语（1-3） |
|
|
|
| 0.05 |
|
| 0.04 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
大学计算机基础 |
|
|
|
| 0.05 | 0.05 |
| 0.04 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
大学体育（1-4） |
|
|
| 0.05 |
|
|
|
|
|
| 0.1 | 0.1 |
| 0.07 |
| 0.08 |
| 0.08 | 0.067 | 0.07 | |
职业生涯与发展规划 | 0.06 |
| 0.05 |
| 0.05 |
|
| 0.04 |
| 0.17 |
|
| 0.11 |
|
| 0.08 |
|
| 0.067 |
| |
创新创业基础 |
| 0.05 | 0.05 |
|
| 0.05 |
|
| 0.06 |
| 0.1 |
|
| 0.07 |
|
| 0.1 |
|
| 0.07 | |
就业指导 | 0.06 | 0.05 | 0.05 |
|
|
| 0.14 | 0.04 |
|
|
| 0.1 |
|
| 0.06 |
|
| 0.08 | 0.067 |
| |
军事理论 | 0.06 | 0.05 | 0.05 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0.08 |
|
| |
大学生心理健康教育 |
| 0.05 |
| 0.05 |
|
|
|
|
|
|
|
| 0.11 |
|
|
|
|
| 0.067 |
| |
劳动教育（理论） |
| 0.05 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0.06 |
|
|
|
| 0.07 | |
国家安全教育 | 0.06 | 0.05 | 0.05 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
通识选修课
| 人文与社会科学 |
|
|
| 0.05 |
|
|
|
| 0.06 |
|
|
|
|
| 0.06 |
|
|
| 0.067 |
|
信息技术与人工智能 |
|
|
|
| 0.05 | 0.05 |
|
|
|
|
|
|
|
| 0.06 |
|
|
| 0.067 |
| |
公共艺术 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
体育技能训练 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0.1 |
|
|
|
|
|
| 0.08 |
| 0.07 | |
马克思主义哲学素养提升 | 0.06 | 0.05 |
|
|
|
|
|
|
|
| 0.1 |
|
| 0.07 | 0.06 |
|
|
|
| 0.07 | |
语言能力拓展 |
|
|
|
| 0.05 |
|
| 0.04 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
数学素养提升 |
|
| 0.05 |
|
| 0.05 |
|
|
| 0.17 |
|
|
|
|
|
| 0.1 |
|
|
| |
教育理论与实践 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
学科基础课 | 设计素描 |
|
|
|
| 0.05 | 0.05 |
| 0.04 |
| 0.17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
设计色彩 |
|
|
|
| 0.05 | 0.05 |
| 0.04 |
| 0.17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
设计史 |
|
|
| 0.05 |
|
|
| 0.04 |
|
|
|
| 0.11 |
|
| 0.08 |
|
|
|
| |
构成基础1 |
|
| 0.05 |
| 0.05 | 0.05 |
| 0.04 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
设计概论 |
| 0.05 | 0.05 |
|
| 0.05 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0.08 |
|
|
|
| |
构成基础2 |
|
| 0.05 |
| 0.05 | 0.05 |
| 0.04 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
图形创意 |
| 0.05 | 0.05 |
| 0.05 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0.1 |
|
|
| |
计算机图像技术 |
|
|
|
|
| 0.05 |
| 0.04 | 0.06 |
|
|
|
|
|
| 0.08 |
|
|
|
| |
计算机图形技术 |
|
|
|
|
| 0.05 |
| 0.04 | 0.06 |
|
|
|
|
|
| 0.08 |
|
|
|
| |
美术表现（三选一） |
|
| 0.05 | 0.05 | 0.05 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0.06 |
|
|
|
|
| |
专业主干课 | 传播与策划 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0.1 | 0.1 |
| 0.07 |
|
| 0.1 |
|
|
|
摄影摄像 |
|
|
| 0.05 | 0.05 |
| 0.14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
民族工艺美术设计 |
|
|
| 0.05 | 0.05 |
|
|
|
|
|
|
|
| 0.07 |
|
|
|
|
|
| |
计算机三维基础 |
|
|
|
|
| 0.05 |
| 0.04 | 0.06 |
|
|
|
|
|
| 0.08 |
|
|
|
| |
字体与版式设计 |
|
|
|
| 0.05 |
|
| 0.04 | 0.06 |
|
|
| 0.11 |
|
|
|
|
|
|
| |
装饰设计 |
|
| 0.05 | 0.05 |
|
|
| 0.04 | 0.06 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
包装设计 |
|
|
|
| 0.05 |
|
| 0.04 | 0.06 |
|
|
| 0.11 |
|
|
|
|
|
|
| |
设计考察 |
| 0.05 |
|
|
|
|
| 0.04 |
|
|
|
|
|
| 0.06 |
|
|
| 0.067 |
| |
影视广告设计 |
|
|
|
| 0.05 |
| 0.14 |
|
|
|
|
| 0.11 | 0.07 |
|
|
|
|
|
| |
数字插画设计 |
|
| 0.05 |
|
|
| 0.14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0.07 | |
品牌形象设计 |
|
|
|
|
| 0.05 |
| 0.04 |
| 0.17 |
| 0.1 |
|
|
|
|
| 0.08 |
|
| |
人工智能应用设计 |
|
|
|
| 0.05 | 0.05 | 0.14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0.1 |
|
|
| |
创作设计调研 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0.17 | 0.1 | 0.1 |
|
|
|
| 0.1 |
| 0.067 |
| |
毕业设计导论 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0.11 | 0.07 | 0.06 | 0.08 |
|
|
|
| |
专业方向课
| 方向1：书籍设计 方向2：展示设计 |
|
| 0.05 |
|
|
|
| 0.04 | 0.06 |
|
| 0.1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
方向1：图形界面设计 方向2：数字造型设计 |
|
| 0.05 |
|
|
| 0.14 |
|
|
| 0.1 |
|
|
|
|
| 0.1 |
|
|
| |
方向1：工艺美术创作 方向2：综合材料创作 |
|
| 0.05 |
| 0.05 |
|
|
| 0.06 | 0.17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
专业任选课·专业特色课
| 选课1：美学原理 选课1：数字模型 选课1：数字景观 |
| 0.05 | 0.05 | 0.05 |
|
|
|
| 0.06 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
选课2：小楷临摹 选课2：竹木工艺制作 选课2：文创造型设计 |
| 0.05 | 0.05 | 0.05 |
|
|
|
| 0.06 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
选课3：教育研究方法与论文写作 选课3：书法篆刻 选课3：美术鉴赏与批评 |
| 0.05 | 0.05 | 0.05 |
|
|
|
| 0.06 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
军事技能训练 | 0.06 | 0.05 | 0.05 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0.07 | |
专业见习（教育见习） |
|
| 0.05 | 0.05 |
|
|
| 0.04 | 0.06 | 0.17 | 0.1 | 0.1 | 0.11 | 0.07 | 0.06 | 0.08 | 0.1 | 0.08 | 0.067 | 0.07 | |
专业实习（教育实习） |
|
| 0.05 | 0.05 |
|
|
| 0.04 | 0.06 | 0.17 | 0.1 | 0.1 | 0.11 | 0.07 | 0.06 | 0.08 | 0.1 | 0.08 | 0.067 | 0.07 | |
专业研习（教育研习） |
|
| 0.05 | 0.05 |
|
|
| 0.04 | 0.06 | 0.17 | 0.1 | 0.1 | 0.11 | 0.07 | 0.06 | 0.08 | 0.1 | 0.08 | 0.067 | 0.07 | |
劳动教育（实践） | 0.06 | 0.05 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0.06 |
|
|
| 0.067 | 0.07 | |
创新与创业实践 |
| 0.05 |
| 0.05 |
| 0.05 |
|
| 0.06 |
|
| 0.1 |
| 0.07 |
|
|
| 0.08 |
| 0.07 | |
课外素质拓展 |
|
|
|
|
| 0.05 |
| 0.04 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
第二课堂（含德育） | 0.06 | 0.05 |
| 0.05 |
|
|
|
|
| 0.17 | 0.1 |
|
| 0.07 |
|
|
|
| 0.067 | 0.07 | |
专业技能训练与测试 |
|
|
|
|
| 0.05 |
| 0.04 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
毕业综合训练 |
|
|
|
| 0.05 | 0.05 | 0.14 | 0.04 | 0.06 |
|
|
|
| 0.07 | 0.06 |
|
| 0.08 |
|
| |
毕业要求指标点支撑强度 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |